التحدث

• يتحدث بلطف وأدب مستعملاً عبارات المجاملة واللياقة الاجتماعية في المواقف المختلفة (التحية ، الاستئذان، الاعتذار، الشكر، التهنئة...)

• يؤدي دوراً بسيطاً في تمثيلية أو مسرحية أطفال أداءً معبراً.

القراءة

يتمكن من مهارات التهجي اللازمة لتعلم القراءة:

•
• يحلل الجمل إلى كلمات والكلمات إلى مقاطع صوتية.
• يركن من أصوات الكلمات جملاً ، اى من المقاطع كلمات.

يفهم مضمون ما يقرأ من نصوص قصيرة مناسبة لمستواه:

•يتعرف استراتيجية ما قبل القراءة: توقع مضمون النص من خلال الصور أو العنوان اعتماداً على خبراته السابقة.

• يتعرف إستراتيجية تحليل النص (في أثناء القراءة):

º إعادة ترتيب الفكر أو الأحداث الرئيسية وفق تسلسلها في النص.

• يتعرف استراتيجيات ما بعد القراءة:

º تكوين صور ذهنية لما يقرأ، ورسمها. 

• يتعرف استراتيجية تنمية الحصيلة اللغوية:

º تعرف معاني المفردات من خلال: الترادف، التضاد.
º ترتيب كلمات ألفبائياً بحسب الحرف الأول فيها.

يشارك زملائه في قراءة كتيبات وقصص القراءة المشتركة.

• يطبق إستراتيجية تحليل النص: قبل القراءة- في أثناء القراءة- بعد القراءة.


يستعمل بعض مهارات الدراسات والبحث البسيطة (التواصل مع المكتبة).

• يوظف القاموس المصور في فهم بعض معاني الكلمات.

• يوظف بعض المعاني الأساسية للحصول على معلومة ما (صحيفة، كتاب، مجلة أطفال، موسوعة مصورة بسيطة).

• يقرأ بفهم أنواعاً مختلفة من المواد القرائية (رسالة، أنشودة، قصة أو مسرحية أطفال، تعليمات وإرشادات).

• يقرأ كتاباً بسيطاً للاستمتاع.

الكتابة:

يتمكن من بعض آليات الكتابة وعاداتها.

• يرسم الحروف بحركاتها الثلاث رسماً صحيحاً في الكلمة مراعياً التناسق بينها.



• يتعرف الاتجاهات الصحيحة في رسم الحروف والكلمات.

•يركب كلمات جديدة من حروف ومقاطع تعلمها.

• يكتب جملة قصيرة مما تعلمه كتابة متصلة منسقة بسرعة مناسبة.


يعبر كتابياً بجمل تامة قصيرة عن خبراته أو ما يطلب إليه في حدود ٣ جمل.


يعبر كتابياً بجمل تامة قصيرة عن خبراته أو ما يطلب إليه في حدود ٥ جمل.

• يركب فقرة من مجموعة جمل قصيرة مستعملاً أدوات الربط المدروسة في حدود (٤-٥) جمل.


يكتب أنواعاً متعددة من الكتابة تحقيقاً لأغراض مختلفة.

• يكمل قصة بجمل بسيطة من انشائه.

• يكتب بطاقات بسيطة حسب نماذج معطاة (تهنئة ، شكر، اعتذار).

• الفعل الماضي والمقآرع للفاعل المؤنث.
• أسماء الاشارات: هذا، هذه.

• أشكال الحروف القصيرة والطويلة والساكنة واشكالها.
• التمييز بين الحروف المتقاربة شكلاً ولفظاً.
• أسماء الحروف وترتيب الكلمات ترتيباً ألفبائياً بحسب
• التمييز بين (ض، ظ).
• التمييز بين (ق، غ).
• كتابة كلمات بها أحرف تنطق ولا تكتب (هذا، هذه، هؤلاء).
• التمييز بين ال- (ث ، ف ).

• التعبير بجمل.
• التعبير بفقرات قصيرة.
• التعبير عن صورة بجملة.
• ترتيب جمل لتكوين فقرة.
• التعبير عن الصور بجمل مفيدة.
• كتابة قصة مصورة.
• كتابة رسالة.
• ملء استمارة بيانات شخصية.
• التعبير بفقرة عن مهنة.
• كتابة أقصوصة.